La universidad debe recuperar el protagonismo del pensamiento crítico ante la irrupción de la inteligencia artificial, según Noelia Gutiérrez, directora del centro de Innovación y Estrategia Digital de la Universidad Católica de Ávila.
Gutiérrez sostiene que el modelo educativo debe evolucionar de la transmisión de conocimiento a la enseñanza de cómo adquirir y aplicar dicho conocimiento. En este contexto, la Universidad Católica de Ávila ha desarrollado IAprende, una herramienta de inteligencia artificial que personaliza el aprendizaje y permite un seguimiento preciso del progreso del alumnado en un entorno seguro.
La directora subraya que la tecnología no sustituirá el esfuerzo del estudiante, sino que actuará como apoyo, y aboga por una formación en el uso ético de la inteligencia artificial para evitar desigualdades y aprovechar su potencial transformador.
¿Cómo pueden las universidades equilibrar la innovación tecnológica con la enseñanza del pensamiento crítico en sus currículos?
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RESUMEN BASADO EN EL ARTÍCULO PUBLICADO EN Cadena SER EL 01/06/2026. Leer original
https://cadenaser.com/nacional/2026/06/01/la-universidad-vuelve-a-sus-origenes-en-la-era-de-la-inteligencia-artificial-cadena-ser/
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