La inteligencia artificial ha dejado de ser una promesa de futuro para convertirse en una realidad cotidiana, condicionando cómo aprenden los estudiantes, quienes ya la utilizan para aprender, independientemente de su integración en el sistema educativo.
El debate educativo ha estado centrado en la incorporación de herramientas digitales, pero el verdadero reto es educativo y no tecnológico. Es esencial formar a personas que puedan interpretar el mundo y actuar con sentido, reconociendo que detrás de cada tecnología hay decisiones humanas con consecuencias. Las tecnologías avanzadas multiplican las oportunidades profesionales y transforman la manera de trabajar, pero las competencias técnicas por sí solas no son suficientes. Es necesario saber cuándo, cómo y por qué hacer las cosas.
Educar hoy implica formar ciudadanos capaces de comprender y cuestionar el funcionamiento de los algoritmos y sus consecuencias, aprovechando las oportunidades de la inteligencia artificial sin renunciar a la autonomía ni al espíritu crítico. La inteligencia artificial puede generar textos y automatizar procesos, pero carece de criterio, responsabilidad y conciencia, cualidades que son humanas y que la educación debe fomentar.
El reto educativo es establecer marcos claros para el uso de la tecnología, desde una perspectiva normativa y ética, que ayuden a los estudiantes a distinguir entre lo aceptable y lo inaceptable, identificar la desinformación y ser conscientes del impacto de sus decisiones digitales. La pregunta crucial es qué dejaremos de hacer si no formamos a las nuevas generaciones con criterio.
¿Estamos preparados para educar a las próximas generaciones en un entorno donde la inteligencia artificial redefine el aprendizaje y la toma de decisiones?
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RESUMEN BASADO EN EL ARTÍCULO PUBLICADO EN El Periódico EL 04 de mayo de 2020. Leer original
https://www.elperiodico.com/es/opinion/20260504/educar-tiempos-inteligencia-artificial-riesgo-articulo-josep-santos-129832367
Por qué las grandes compañías de IA quieren que les tengamos miedo